
Zitat von
Anke F.
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Wenn ich z.B. einen Patienten mit Herzinfarkt versorge dann, frage ich alles übers Herz, was ist ein Infarkt, wie sieht der Patient aus, welche Symptome, welche Medis, welche Diagnostik. Hat jemand da gravierende Lücken im Bereich Anatomie und Physiologie, bekommt er nach einer kurzen Erklärung von mir den Auftrag, sich das bis zu einem bestimmten Datum nochmal anzugucken und dann frage ich erneut. Die meisten sind total froh wenn sie was lernen können und nur wenige finden das doof.
Bei den FWB Schülern stelle ich meistens dann sehr überraschende Fragen z.B. warum sieht denn das EKG deines Patienten so komisch aus oder wenn ich mal eine merkwürdige BGA habe, genauso vertiefe ich das mit den Anwendugen in der Pflege, was könntest Du explizit hier machen, was ist ein no go.
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